医学英语发展30年——基于CNKI核心论文的评述

作者：刘冰

来源：英语教师, 2019, 19(07): 126-128.

• 医学英语课程
• 医学英语教学
• 医学英语争议

医学英语课程顺应国家大学英语教学改革的要求正走向改革和发展之路。采取定量分析法梳理中国知网上近30年来收录的以医学英语为主题的核心期刊文章,分析文章数量变化的趋势及原因,探讨医学英语研究发展方向的变化及开设医学英语课程存在的争议,以期对医学英语课程的教学及研究起到一定的启示作用。

• 单位
  徐州医科大学