高校活态文献的在地化阅读推广研究——以华东师范大学为例

作者：邓利萍

来源：图书馆研究, 2022, 52(01): 65-72.

DOI：10.3969/j.issn.2095-5197.2022.01.009

• 活态文献
• 在地化
• 阅读推广
• 深阅读

近年来，图书馆界对静态文献的阅读推广做了大量的工作，但对活态文献的阅读推广尚显稀缺。活态文献是一种“流动的阅读”，以在地化的场景呈现使读者零距离走近作品，深研文献。它拓展了读者阅读的空间维度，变单一静止的阅读为开放多元的阅读。本文梳理了活态文献的概念、特点和意义，并以华东师范大学的实践为例，以期在全国高校中起到抛砖引玉的作用。