作业为基 学生为本——初中数学作业设计策略

作者：李世航

来源：科普童话, 2019, (15): 169.

<正>"作业"是初中数学教学中不可缺少的元素,数学教师往往使用作业来检验学生对知识的掌握程度,以及帮助学生强化对数学知识的认知。但是,从目前的初中数学课程教学中我们能够看到,存在部分数学教师不知道如何有效进行作业设计的现象。基于此,笔者提出"分层作业设计""作业融入生活"等在初中数学课程中进行作业设计的策略,希望能够为其他一线的初中数学教师在作业设计的过程中提供帮助。