高中班级制度文化建设研究

作者：陈丽艳

来源：求知导刊, 2021, (24): 12-13.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.24.006

• 班级管理
• 班级制度
• 文化建设
• 班主任

班级是学校教育的最基层组织,优秀的班集体是学校营造和谐风气的制度基石,是教师完成教学任务的空间保证,是学生养成良好习惯的文化源泉。因此,班集体的领导者、创设者、管理者——班主任的工作就显得尤为重要。而做好班级管理工作的关键就是做好班级制度文化建设。班主任可以从班级制度文化建设的核心理念、主要内容、实施步骤、教育效果四个方面出发,探索切实有效的班级制度文化建设模式。