即兴演奏和伴奏日益成为钢琴专业学生不可或缺的一项技能。然而,当前制约高校钢琴专业即兴演奏和伴奏教学的"瓶颈"主要在于演奏、伴奏主干课与各门基础课的教学内容难以达到有效衔接,且即兴演奏和伴奏的艺术实践渠道贫乏。针对这两个问题,本文将从"微课"运用以及多专业开展合作教学这两个角度着手,提出改革、发展钢琴专业即兴演奏和伴奏教学的思路和方法。
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