《声声慢》深度教学探析

作者:高睿; 李景梅*
来源:赤峰学院学报(自然科学版), 2022, 38(04): 72-74.
DOI:10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2022.04.018

摘要

本文从李清照《声声慢》一词入手,让同学们置身其中,化身密探,切身感受诗歌的愁苦和诗人的际遇,引导学生感受诗歌的意境和诗人的精神世界,体会诗人对社会的思考以及对人生的感悟,从而提高自己的思想修养和文化品位。本文从以下三个方面进行阐述,分别是读“愁”、品“愁”和通过对比不同时期的酒词,窥探其内心细腻的情感。通过深入学习李清照的诗歌,从多个方面进行剖析和思考,以此来拓宽视野和提升对诗歌的审美和鉴赏能力,以便更好地培养学生的语文核心素养。

  • 单位
    赤峰学院

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