幼儿教师的负担问题应引起社会足够的重视。以91名幼儿教师为调查对象,探讨幼儿教师工作时间长短、各类工作时间的分配状况以及影响因素。研究结果表明:幼儿教师总工作时间偏长,均值超过了国家法定的上限,保育教育时间占比仍显不足;职称、园所等级对幼儿教师的加班时间有显著影响;编制、班额、职称对幼儿教师的活动支持时间有显著影响。在此基础上,提出相应的对策建议,以期帮助我国幼儿教师减轻负担。
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