基于大数据平台上《统计学》课堂教学改革与实践——以贵州财经大学为例

作者：罗玲玲

来源：课程教育研究, 2019, (41): 241-242.

• 统计学
• 范式改革
• 混合式教学

本文以培养创新型人才为出发点和立足点,从统计学课程的课堂教学和实践两方面入手,在范式改革的背景下,运用大数据平台,提出"范式改革+微课"、"范式改革+慕课"和"线上+线下"相结合的混合式教学模式,从而提高学生自主学习能力,提升学生应用统计知识分析和解决问题的水平。

• 单位
  贵州财经大学