基于提升学科核心素养的“化学方程式”学习进阶的思考

作者：朱水娟

来源：化学教与学, 2021, (05): 34-36.

• 化学学科核心素养
• 化学方程式
• 学习进阶
• 教学思考

为提高初中化学方程式教学的针对性和有效性，分析了化学方程式知识的学习进阶，结合学科核心素养和学科能力培养要求，探讨化学方程式进阶学习中各阶段教学设计，以养成学生对化学方程式内涵理解和外部运用的能力。