让兴趣在指尖闪光——体验式教学法在陶艺课程教学中的实践

作者：庞雯

来源：美术教育研究, 2020, (01): 112-113.

• 兴趣
• 体验式教学法
• 陶艺课程

在现代教育事业不断发展的时代背景下,新课程标准明确要求教师要及时创新教学模式,积极引导学生参与学习体验,让学生在体验中产生学习兴趣,从而提升教学质量。陶艺是传统美术课程的拓展和延伸,是专注培养学生动手能力的特色艺术课程。为了有效保障陶艺课程教学效果,该文研究体验式教学法在陶艺课程教学中的实践。