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摘要
在当前素质教育发展与改革创新的大趋势下,历史课程的教学也逐渐向着综合素质能力的提升与发展角度进行转变,历史课堂教学标准逐渐提升,其对于教师的实际要求也日趋严格。传统的历史课堂教学方式主要是基于知识内容的传授,并在压缩课堂知识内容的同时,让学生尽可能的掌握更多的历史知识。但是就笔者实际的教学经验总结来看,这种教育教学方式自身存在一定的教学弊端,学生难以在自身学习兴趣的基础上来加强学生热情的体现。本文主要结合当前历史课堂教学开展中趣味性教学方式的有效应用,针对性的提出加强历史课堂教学趣味性发展的有效措施,以希望通过本文的探索满足学生的教育教学需求,在历史的课堂上熠熠生辉。
