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摘要
<正>随着信息技术的不断发展,将信息技术和课堂教学结合起来的优势也越来越明显,特别是在高中化学的课堂教学中,如果能将信息技术充分利用起来,势必对我们的教学效果起到事半功倍的效果。化学是一门以实验为基础的学科,很多实验的现象和原理都非常抽象,学生理解起来比较困难,更别说培养学生的学科核心素养了。如果将信息技术融合在平时的课堂教学中,那么很多抽象的问题将迎刃而解。但是在实际课堂教学中对信息技术融合存在着一定误区。
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单位赣南师范大学; 化学化工学院
