加强化学实验室应用 助力学生全面发展——以青海省为例

作者：李珍珍

来源：实验教学与仪器, 2020, 37(02): 76-77.

• 化学实验
• 动手操作
• 使用率
• 实验室

化学实验室为学生提供了一个动手操作的场所,并为教师的实验教学研究提供了有力保障。近年来,青海省中小学校基础设施建设及教学装备配备得到了全面提升,化学实验室逐步从标准化走向现代化,与其他省市实验室设备水平的差距逐渐缩小。但与先进省市相比,青海省依然存在认识不到位、管不好、用不足、使用率低的问题。为此,可采取"不断完善和提升学校的实验室基础设施,配备专职化学实验员,加强化学教师实验技能培训,充分调动师生参与实验类竞赛活动的积极性"等措施,以期提高化学实验室的使用率、分组实验的开出率。