由于社会的发展,国际的交往的需求,我国大部分高校羽毛球训练教学的方法与课程设置存在不适合现象,因此,有必要根据新形势进一步改进训练教学方法,有效的培养羽毛球人才。在这种新的形势下,教师也应当根据学生及社会发展特点积极的进行转变。本论文在这种情况下,分别从主观、客观等两个方面对我国高校羽毛球训练教学的方法进行了分析,具有一定的借鉴意义。
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