基于知识-素养-教法三维生态的高校思想政治理论课改革探究

作者：李奔鸣; 胥璟; 曹武龙

来源：大众文艺, 2023, (23): 187-189.

DOI：10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2023.23.060

• 高校思想政治
• 理论课改革
• 探究分析

要想真正推动高校思想政治理论课改革，就必须深刻理解其本质内涵，从知识论上明晰课程的“初心”，从素养论维度上推动认同的“入心”，从教法论维度上深化成效的“匠心”，这样，就可以使理论教学在教学内容的拓展、教学主体的互动以及教学结果的获得性等方面得到了真实的改革，实现理论课向实践课程的转化。

• 单位
  肇庆医学高等专科学校; 广州大学松田学院