摘要
目的 对动机性访谈结合思维导图式健康宣教在脑膜瘤切除术患者中的应用方法及效果进行分析与探讨。方法 选取2020-01-01-2021-12-31滨州医学院附属医院神经外科72例行脑膜瘤切除术的患者为研究对象。运用随机数字表法分为观察组与对照组,各36例。对照组给予常规宣教模式,观察组在常规宣教模式基础上实施动机性访谈结合思维导图式健康宣教护理方案。比较2组患者焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、自我效能量表(GSES)评分及围手术期宣教知识掌握情况的差异。结果 入院时,2组患者SAS、SDS和GSES评分比较,差异无统计学意义,均P>0.05;术前1 d,观察组SDS评分为[40.00(37.00,45.00)]分,低于对照组的[43.50(41.00,49.00)]分,Z=-2.766,P=0.006;SAS评分为[39.00(35.75,44.00)]分,低于对照组的[43.00(40.00,47.25)]分,Z=-2.359,P=0.018;GSES评分为(25.78±3.33)分,高于对照组的(22.22±3.79)分,t=-4.230,P<0.001;宣教知识评分为(60.72±8.99)分,高于对照组的(54.42±7.91)分,t=-3.160,P=0.002;术后1周,观察组SDS评分为[32.00(29.75,36.50)]分,低于对照组的[38.50(36.00,42.00)]分,Z=-3.614,P<0.001;SAS评分为(30.44±4.97)分,低于对照组的(35.58±6.78)分,t=3.668,P<0.001;GSES评分为(33.06±3.66)分,高于对照组的(28.39±4.34)分,t=-4.936,P<0.001;宣教知识评分为(84.19±4.51)分,高于对照组的(77.67±5.03)分,t=-5.797,P<0.001。结论 动机性访谈结合思维导图式健康宣教模式有助于减少脑膜瘤切除术患者的焦虑抑郁负性情绪,提高自我效能,便于患者有效掌握健康宣教知识,促进康复。
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