论文写作是本科教学中常见的教育评价方式，能够直观地反映现存的共性和个性问题。大学语文教育工作者应该秉承发展的、动态的、全面的视角，将写作反馈信息高效应用于大学语文课堂教学中，使其成为敦促大学语文课程教学发展性建设的有力依据。作者从论文写作与课堂教学的关系、论文写作反映的问题、大学语文课程教学的发展性实践这三个方面入手，意在分析论文写作对大学语文课程教学发展性建设的重大意义。
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