高考改革是社会变革的子系统,处于上位的社会改革先行,才能拉动下位的高考改革跟进,次序不能颠倒。唯有解决面向未来的不安全感和不确定感,才能真正减轻高考竞争的压力。介于完美理性与现实可行之间的高考,更多的需要接地气、可行性,再完美、再理想的改革方案,如果在实践中遭到冷遇、出现问题,其生命力就会受到影响。高考改革属于复杂思维范式,不宜采用简单化和行政化的手段毕其功于一役,需要遵循高考的内在规律和人的成长规律,多向度、宽领域、系统化、整体性地予以解决,这样的改革才会更有温度、更富温情。
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