武汉大学在医学教学改革过程中试行了临床病理生理及治疗教学模式，以满足医学教育发展的要求。在试行此教学模式的过程中，抗生素临床教学过程中暴露出一系列的问题，本文就目前抗生素教学过程中出现的常见问题，分析了应对策略，以期为临床教学进一步推广临床病理生理及治疗教学模式提供教学思路。
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