小学生阅读积累的引领策略

作者：张家华

来源：读写算, 2019, (36): 82.

• 小学生
• 阅读积累
• 策略

阅读力是语文核心素养中的重要能力,老师有责任把学生引到自主阅读的道路上来,让学生自己找到阅读的乐趣。而学生的阅读动机不是与生俱来的,是后天慢慢引导和培养起来的。可以说,阅读兴趣是学生自主阅读的巨大动力。