把握好几个结合 提高写字教学效率

作者：邸逢春

来源：吉林教育, 2018, (36): 63-64.

• 意在笔先
• 清晰表象
• 整体美
• 自主实践

本文以《小学语文课程标准》为出发点,强调突出写字教学的重要性和必要性,并针对如何提高学生的书写技能以及书写习惯培养等问题,提出书写技能应与书写习惯、审美素质和优秀品质相结合,因人因材施教,切实提升学生的书写效率和质量。