松开体育课堂“紧箍咒” 让学生“七十二变”

作者：李盛良

来源：课程教育研究, 2018, (17): 223-224.

• 自信
• 自助练习
• 层次学习
• 多元方式

体育课要突出学生的学习主体地位,教师作为教学的主导,需及时转变观念,要从过去单纯的知识技能传授者的角色转变出来,将促进学生的全面发展作为出发点和归宿,要以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨进行教育教学,松开教学内容、教学方法、练习方式等"紧箍咒",让学生在课堂中"七十二变"。