作文作为语文教学的重要组成部分,特别是作文结尾的写法引导历来是教学的难点,很多学生往往谈“作”色变,而对作文的结尾更是毫无头绪。语文教师在作文结尾的引导课上往往也无从下手。那么我们在作文结尾的引导上有什么技巧可以让学生快速把握,从而让作文更有亮点吗?本文结合自己的教学实践就此进行了论述。