基于变革性经验教学方法的深度学习——以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”课堂教学为例

作者：冯丹; 丁伟

来源：化学教与学, 2019, (03): 8-20.

• 变革性经验(TE)
• 深度学习(DL)
• 高中化学
• 教学方法

深度学习(DL)不仅包含学生的认知过程,也涉及丰富的情感世界。变革性经验(TE)注重知识联系生活、理论联系实际。将TE运用至具体的课堂情境中,促进课堂知识的内化过程,最终达成深度学习目的。着重介绍变革性经验教学方法及其在化学课堂中的实际运用,为广大学者进一步研究深度学习提供方向。

• 单位
  华东师范大学