《安徒生童话》导读课教学设计

作者：辛礼

来源：小学语文教学, 2022, Z2: 63-65.

• 导读课
• 教学设计
• 《安徒生童话》

<正>教学目标：1.激发学生阅读安徒生童话的兴趣，感受童话的奇妙。2.初步了解预测的阅读策略，尝试带着问题阅读，并把自己带入童话中。3.通过《老头子做事总是对的》这个故事，了解预测阅读策略，尝试用此策略预测故事情节。教学过程：

• 单位
  东北师范大学