摘要
目的 分析基于问题导向的健康教育结合放松训练对老年冠心病的影响。方法 选取该院在2020年10月至2022年2月收治的冠心病患者98例,采用数学随机分配法分为对照组、观察组,每组49例。对照组患者采用基于问题导向的健康教育护理模式,观察组患者在此基础上结合放松训练护理。记录、对比两组患者的汉密顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)进行评估、生活质量、护理满意度。结果 在负面心理状态和生活质量上,观察组患者评分均优于对照组患者,其中观察组HAMA和HAMD评分为(12.69±1.23)分、(13.35±1.15)分,而对照组患者仅为(19.65±1.85)分、(20.25±1.34)分。在护理满意度方面,观察组的满意度达到了81.63%,优于对照组患者的36.73%。两组数据差异明显(P<0.05)。结论 采用基于问题导向的健康教育结合放松训练模式,对老年冠心病患者临床效果显著,生活质量明显提高,并且负面心理也有所好转,值得推广应用。
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单位福建省立医院