《普通高中数学课程标准(2021年版)》在基本理念中提到：“教师应启发学生思考，引导学生把握教学内容的本质，提倡多种学习方式，激发学生学习数学的兴趣，促进学生创新意识的发展.” 随着课改的不断深入，新的教学理念、新的教学方式已逐步被广大教师所接受.我们欣喜地看到教师的课堂正在悄然改变，“创新精神与应用意识”的培养已成为落实新课改的方向，以学生为主体的“问题变式”的课堂教学方式是新课程背景下引发学生自主探究、交流合作的重要途径.
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