在当前国家实施新工科和新旧动能转换的重大机遇面前,普通高校学位点如何进行建设是一个值得研究的课题。针对我校仪器科学与技术学位点建设中遇到的问题,从理论基础、方法与措施、政策保障等方面进行了研究和探索,提出了打造新工科导师团队、服务新旧动能转换、制订灵活的高水平人才引用机制等措施。通过学位点建设实践,进一步提高学校的办学水平和办学层次,培养优秀拔尖创新人才,推动学校学位与研究生教育的内涵式发展。
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