隐性课程会帮助学生完善自己的个性,对学生的思想行为产生潜移默化的影响。在高校英语课程教学中,教师可以借助隐性课程的作用开展更高效的英语教学,促进学生各方面素质的综合发展。为此,笔者在本文中针对大学英语课程实施中教师隐性课程教学进行分析,以期给相关研究者以有益借鉴。
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