纵观小学体育课堂,不难发现这样一些问题:学生对体育课准备活动的认识不足,对待准备活动持无所谓态度;体育课准备活动多采用学生带练或教师带练的形式;教学方式不科学,教学目标不明确,教学评价不恰当……如何让学生体验运动的乐趣,形成终身运动意识,笔者在体育课堂教学的准备、新课、评价等环节做了一些尝试,收到了良好的教学效果。
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