聚焦学生思维品质培养 优化小学英语阅读教学

作者：王瑛珏

来源：小学教学设计, 2019, (21): 9-11.

<正>《英语课程标准(2011年版)》(以下简称为《课标》)指出:英语课程具有人文性和工具性,英语课程承载着培养学生基本英语素养和发展学生思维品质的任务。随着课程改革的不断深入,英语课程目标从注重培养学生综合语言运用能力转变为学科核心素养视域下的语言能力、思维品质、文化意识、学习能力的培育。思维品质是指"人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现出来的水平和特点"(陈琳,2016)。这些特性相