教学分数实际问题的探索

作者：冷忠燕

来源：小学教学参考, 2018, (06): 27.

• 分数问题
• 数量关系
• 份数
• 线段图

小学阶段的数学知识,学生较难理解和掌握的当属分数、百分数应用题。数学课堂中,教师应从数量关系的分析、份数对应思想的深化及画线段图辅助解题三个方面入手,引导学生对分数、百分数应用题进行梳理,使学生真正掌握解决分数、百分数应用题的方法。