高校教师健康素养研究现状及影响因素分析

作者：朱瑞杰; 周丽华; 倪然

来源：全科护理, 2022, 20(12): 1585-1588.

• 高校教师
• 健康素养
• 影响因素

目的:了解高校教师健康素养水平及其影响因素，为高校教师的健康干预提供科学依据。方法:采用健康素养监测调查问卷对江西省某高校在职教师进行调查。结果:高校教师健康素养总体得分为(77.22±5.98)分，总体健康素养水平为38.9%;健康知识和理念、健康生活方式和行为、基本技能方面的素养水平分别占57.6%、34.0%、23.9%。6类健康问题素养中，健康科学观水平最高(81%)、基本医疗水平最低(9.1%);多因素Logistic回归分析结果显示性别、年龄、岗位、饮食状况、睡眠状况及慢性病患病状况是影响高校教师健康水平的主要因素。结论:高校教师整体健康素养处于中等水平，性别、年龄、岗位、生活行为方式是影响健康素养水平的主要因素，高校教师健康素养需要进一步提升，应针对性地提高高校教师的健康素养水平，从而改善健康状况。

• 单位
  东华理工大学