放眼中国当下教育,高中教育在学校教育中有着举足轻重的地位,高中数学作为当前中国教育中的一个重要的组成部分,在学生理性思维以及逻辑能力方面起着重要作用。在学习过程中,学生经常会出现这种现象:屡做屡错,屡错屡做。反思其中原由,皆因未能对错题引起重视并好好利用。本文将主要从错题出发,与当前教学现状相结合,将传统示范讲解效果与之进行对比分析,作为改进高中数学解题教学的尝试,最终将改进高中数学解题教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
