文章对情景教学模式在初中数学教学中的应用情况进行研究，并就情景教学模式对学生学习成果、学习动机、参与程度以及问题解决能力的影响进行探讨。研究表明，情景教学模式能够显著提高学生的学习成绩，激发学生的学习动机和兴趣，培养学生的合作交流能力，发展学生的知识应用、问题解决能力以及创新思维。为了推动初中数学教学中情景教学模式的可持续发展以及推广应用，学校应加强对教师的培训和教学资源支持，促进教师之间的合作与共享，并邀请家长和社区参与进来。
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