核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学探究

作者：孙金凤

来源：中学生英语, 2022, (44): 53-54.

• 核心素养
• 小学英语
• 绘本阅读
• 教学策略

<正>引言英语是一门语言类学科,学习英语的目的在于表达和运用,并不是应对英语考试。在小学教学阶段,正是挖掘学生语言天赋的重要时期,也是培养学生英语语感和科学兴趣的关键环节。基于小学生年龄和性格特征,把生动有趣的英语绘本引入英语课堂,让学生对英语语言、文化充满好奇,调动学生英语学习的兴趣,营造良好的英语教学氛围。在此基础上,本文将从核心素养视野出发,鼓励学生大胆思考、勇敢尝试,开发学生的英语思维,分析英语绘本教学应用策略,为小学英语教学发展提供参考。