本文主要针对中职物流管理课程教学中存在的教学内容缺乏实践性、教学模式刻板单调、信息化教学资源与信息化教学目标不匹配等问题,提出调整教学目标、优化教学资源、实施混合教学模式、利用信息化平台开展教学评价等教学策略。
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