融情筑境 养心树人——江苏省南通师范学校第二附属小学学生品格提升纪事

作者：王秀烽

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (79): 29-31.

• 情境体验
• 文化环境
• 实践活动
• 个性展示

江苏省南通师范学校第二附属小学情境体验式心育系统的建设,遵循情境教育理念,突出"真、美、情、思"四大元素,专注校园心育文化环境的建设、情境体验式课程的开发、情境实践活动的开展、儿童个性舞台的搭建,将"儿童—知识—社会"有机融合,增强儿童心理素质,促进儿童品格提升。