数学文化在小学数学课堂教学中的渗透分析

作者：吴瑕

来源：当代教研论丛, 2019, (03): 75.

• 数学文化
• 小学数学
• 课堂教学

本文以数学文化在小学数学课堂教学中的渗透分析为重点进行阐述,从强化教师将数学文化渗透在课堂教学中的意识,利用数学史实现课堂教学的灵活性,利用在教学时渗透数学思想的方式提高学生数学素养,实现数学文化在教学中的渗透等几方面进行深入探讨,旨意为后续有关方面的研究提供参考数据。