高中思想政治课堂上，有些教师采用的教学方式比较陈旧，教学内容比较单调；有些教师对学生与学生的交互作用缺乏关注，导致教学效果不佳；还有些教师缺乏专业素养，无法真正理解思想政治教学的目标，思想政治教学课堂未能充分发挥其功能。本研究根据“议题式教学”模式下的思想政治课堂教学实践，提出了思想政治课程教学管理体系的改革方法，通过结合多种教学方式、开展有效的师生互动、加强教师队伍建设等措施，确保思想政治课程的学习效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
