“CAMIPE”课程体系及其对中学校本课程创新的启示——以华中师大一附中初中部为例

作者：王瑞; 杨韵韵; 盛显容

来源：未来教育家, 2020, (08): 49-53.

• 校本课程
• 学生核心素养
• CAMIPE
• 华师一附中
• 华中师大

当下,华中师范大学第一附属中学(以下简称"华师一附中")初中部虽然面临着教育均衡背景下生源层次多元化、公办初中与民办初中的竞争白热化等诸多挑战,但仍然坚定不移地走优质特色发展的道路。在创新校本课程的过程中,学校探索出"CAMIPE"课程体系,为培育学生核心素养、促进学生全面发展与个性化发展开辟了一条富有特色的教育新路径。

• 单位
  浙江大学; 武汉音乐学院; 华中师范大学