随着教育改革的不断深入,许多老师积极响应教育改革的号召,重视培养学生的核心素养。高中美术老师也不例外,而且高中美术教学的主要教学任务就是提升学生的美术鉴赏能力,而这对加深学生对核心素养的理解具有十分重要的意义。如果老师想要让学生通过高中课堂的学习提升自身的美术鉴赏能力,首先就要了解学生对美术作品的感知能力,再引导学生感知体会美术作品中的情感,并对美术作品进行评价和判断。这个过程不但能有效提升学生的美术鉴赏能力,对提升学生的核心素养更有重要意义。
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