高校是促进地区经济快速发展、持续发展、健康发展的推动器，是推动社会发展的创新主阵地。为适应国家卓越创新人才培养的要求，郑州工程技术学院作为应用型本科高校，需改革其化学化工类、材料类和食品类等专业本科生的人才培养模式。基于此，以化学课程为例，探究如何在专业基础课的授课过程中培养本科生的创新创业意识和合作研究意识，构建以创新创业为导向的新型人才培养模式。
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