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摘要
随着信息技术飞速发展，信息化教学被广泛应用于职业教育，SPOC混合式教学在高职院校被广泛采用，由于受诸多因素影响，教学效果不理想。在教学实践中，通过优化教学设计，创新引领路径，提高混合式教学的学习效果，进而提升教学质量。以信息化辅助平台作为课程支撑，提出符合学生认知规律的引领式SPOC混合式教学模式新思路，紧盯教学目标，拓展学习内容，优化教学项目设计，合理安排教学环节，为SPOC发展和应用提供一定的借鉴和帮助。
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单位宁夏民族职业技术学院
