论家校共育的层次与节奏

作者：梅洪建

来源：河南教育(基教版), 2021, Z1: 31-34.

<正>看到标题估计就有朋友会问:家校共育还有层次啊?家校共育的节奏又是什么?作为教师,您在谈家校共育的时候,或者说在实施家校共育的时候,是不是以引导家长如何做好家庭教育、如何对孩子进行教育为主要内容的?如果是,那么这就是家校共育的第一个层次:家校共同教育孩子。在实施的过程中,大概会遇到两个问题。