以促进学生技能为主的“三位一体”教法在中职电类专业课程中的实施策略——以新兴理工学校、PLC技术应用课程、三菱FX系统PLC为例

作者：张益绩

来源：课程教育研究, 2019, (16): 124.

• 中职
• 三位一体
• 教法
• 效果

在中职专业课教学中,培养学生具有可持续发展能力、创新能力,学生的技能是关键。本文论述了以促进学生技能为主的梯形图程序设计训练、程序仿真训练、PLC实训平台训练的"三位一体"教法在中职PLC技术应用课程中的做法。