教师情感表达的教育意蕴及其实现

作者：徐志刚

来源：当代教育科学, 2022, (09): 53-60.

• 教师情感
• 表达
• 教育意蕴
• 价值诉求
• 路径

教师情感表达的教育意蕴在于护佑学生敞开自我、增进师生关系建立、满足学生心理需求以及砥砺学生多元发展。当前，教师情感表达过程中存在着动机的为我性过强、方式的随意性过大以及内容的全面性欠缺等问题。帮助教师明晰情感表达的价值诉求与实现路径，将有助于教师改善自身情感表达，从而有效实现情感表达的教育意蕴。

• 单位
  南通大学; 教育科学学院