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摘要
学校与社区建立育人共同体是新时代学校教育公共性的必然诉求，同样是我国的基层社会治理与教育体制改革成功的需求，不但可以助力学校的社会化发展，同时也有利于社会的基层治理。如今，越来越多的高校都在探索及尝试各种形式的合作模式。如：将自身的教育融入于社区建设发展的大环境之中，与社区间相互配合，共同对本校学生进行道德品质方面的培养，提升素质教育水平等；积极参与到高校管理的社区，致力于为高校的长远发展建言献策；高校担任社区教育和文化的核心，可以对社区文化的教育环境、精神文明水平等发挥非常重要的作用。
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单位辽宁建筑职业学院
