病案教学法在急诊见习教学中的应用

作者：顾伟; 何新华

来源：中国病案, 2015, 16(05): 62-64.

• 病案教学法
• 急诊医学
• 教学
• 见习

目的探讨急诊医学临床见习教学中病案教学法与传统教学法的教学效果。方法随机抽取2011年10月-2014年10月在北京朝阳医院实习的32名五年制医学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用病案教学法,对照班采用传统教学法,并针对两个教学效果进行对比分析。结果在急诊医学教学中,病案教学法的教学效果明显优于传统教学法,两组的平均考试成绩分别是79.4±6.5和89.1±7.3分(P<0.05)。结论病案教学法可以既增强学生学习兴趣,提高学生的课堂注意力和增强记忆效果,又可以培养学生的临床思维和沟通能力。

• 单位
  首都医科大学附属北京朝阳医院