本文从高职英语课堂现实教学状况出发，明确了高职英语课堂存在学生兴趣难调动、教学手段过于落后、教学方向偏离正规等问题，继而探讨了人工智能嵌入高职英语教学课堂的意义，比如精准把握需求，实现个性化教学；辅助精准发音，熟练英语表达；规避大班局限，监控教学成效；弥补英语短板，敦促学以致用等，针对性地提出了人工智能嵌入高职英语课堂的关键点及具体路径。
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